Самоврядування КЗ «ЗОСЛ»ЗОР «Нове покоління»

 
 Сприяє розвитку самостійності, прояву лідерських якостей 

- Вдосконалення життя колективу, розвиток активної особистості;

- Виховання відповідальності: «Зроби свою справу так, щоб шкільне життя було цікавіше».
 
Нормативно-правовий блок.

Основні документи, що регулюють функціонування учнівського самоврядування в ліцеї:

 Статут, правила для учнів, Положення про учнівське самоврядування.

 
                                                           Статут

Загальні положення

Дитяча організація - добровільна, незалежна, самоврядна організація учнів 6-11 класів та дорослих, діюча на базі освітнього закладу  КЗ «ЗОСЛ»ЗОР

Цілі і завдання

Дитяча організація «Нове покоління» переслідує мету зробити життя цікавим і захоплюючим.

 Дитяча організація вирішує наступні завдання:

• розвивати індивідуальні якості учнів через різні форми позакласної та позаурочної діяльності;

• розвивати ініціативу і творчість учнів у процесі колективних справ;

• бути корисними оточуючим людям.

Принципи діяльності

Діяльність ДО визначається принципами добровільності, гуманізму, самостійності, творчої активності та змагання.

Права і обов'язки

Члени організації мають право:

• вільно ввійти і вийти з організації;

• подавати на обговорення будь-які питання;

• обирати і бути обраним в керівні органи організації;

• брати участь у проведених організацією справах;

• отримувати поточну інформацію про роботу ДН;

• відкрито висловлювати свою думку і розраховувати на повагу цієї думки іншими;
 
 Член організації зобов'язаний:

• дотримуватися даний Устав і виконувати рішення організації;

• брати активну участь у роботі організації, поважати думку колективу та його традиції;

• поважати права і рахуватися з інтересами інших членів організації.

    Діти і дорослі мають в організації рівні права, будують свої відносини на основі взаємної поваги і творчості.

Закони організації

• Єдності слова і справи;

• Дружби і товариства;

• Честі і совісті;

• Турботи і милосердя.

 
           Структура організації

 
Основні функції органів учнівського самоврядування

Загальні збори:

• розглядає і затверджує перспективний план діяльності органів самоврядування;

• вирішує питання, пов'язані з участю учнів в управлінні школою;

• формує органи самоврядування в школі;

• виробляє і формує пропозиції хлопців по вдосконаленню роботи;

• розглядає і затверджує положення, пам'ятки, інструкції, що регулюють внутрішню діяльність учнів у колективі;

• заслуховує звіти та інформації, оцінює результати діяльності органів управління.

          Рада учнів:

• координує діяльність всіх органів і об'єднань учнів, планує і організовує позашкільну і позакласну роботу;

• організовує самообслуговування учнів, їх чергування, підтримує дисципліну і порядок у школі;
• встановлює шефство старшокласників над малюками;

• готує і проводить збори і конференції учнів;

• організовує випуск стінної газети;

• обговорює і затверджує плани підготовки найважливіших заходів;

• заслуховує звіти своїх органів;

• вирішує питання заохочення і покарання, приймає рішення про відповідальність учнів у відповідності зі своїми повноваженнями;

• організовує змагання між класами і робочими органами самоврядування, підводить підсумки;
• затверджує склад делегації на міські наради і конференції.

 
     Робочі органи самоврядування

 
Планують і організовують діяльність учнів по конкретному напрямку, організовують і оцінюють результати змагання учнів у суспільно-корисній і дозвіллєвої діяльності.

 

     Президент: 

• організовує стратегічне планування діяльності Ради учнів;

• визначає порядок денний та головує на засіданнях Ради учнів;

• організовує роботу з узгодження діяльності Ради учнів з адміністрацією школи, методичними об'єднаннями та іншими органами, існуючими в школі;

 • координує роботу рад класів;

 • надає допомогу старостам класів;

 • здійснює контроль виконання рішень Ради учнів.

 
       Класні учнівське збори:

   Обговорює всі питання життєдіяльності свого класу і приймає по них відповідні рішення. Саме на зібраннях більше і краще, ніж де б то не було, забезпечується кожному школяреві право участі в обговоренні та прийнятті рішень з питань діяльності колективу. Класні збори є найбільш гнучкою та доступною формою залучення всіх до самоврядування. Головне і основне в роботі класних зборів - це обговорення і прийняття важливих рішень щодо діяльності класного колективу, розгляд і затвердження плану його роботи, вибори учнівського активу, заслуховування звітів про виконання рішень класу окремими учнями.
Для ведення зборів обирається голова. Проводяться не тільки зібрання з обговоренням складних питань, але й короткі «оперативки» (10-15 хвилин).

 
         Класна учнівська рада:

 
   Кожен робочий орган самоврядування обирає зі свого складу голову. 

З голів складається рада класу.

 З членів ради обирається староста класу.

Функції:

• аналіз;

• контроль;

• регулювання;

• оцінка та самооцінка.

Символи й атрибути

   Дитяча організація має свій прапор, емблему.

                              
Внесення змін до Статуту

  Зміни можуть вноситися один раз на рік, після розгляду надходять протягом року пропозицій від членів організації.

 Основним призначенням виховної роботи школи є формування особистості, здатної самостійно будувати свій варіант життя. Створити умови для індивідуального вибору, навчити робити цей вибір, знаходити способи його реалізації - головне виховне завдання ліцею. Цілісність, цілеспрямованість, ефективність виховної діяльності можуть забезпечити об'єднані зусилля всіх учасників освітнього процесу: учнів, педагогів-предметників, психологів, організаторів дитячої творчості, тренерів, батьків, представників громадськості.

Прогнозовані результати

1. Підвищення рівня вихованості.

2. Облік адміністрацією школи можливості дитячого самоврядування.

3. Розширення зв'язків з батьками, залучення їх в ігрову діяльність Шкільної країни.

4. Активізація співробітництва, дітей і дорослих.

5. Збільшення числа творчих груп дорослих для роботи з дітьми.

6. Виробляти навик аналізу прогнозу сфери своєї діяльності.

7. Сформованість соціально-активну особистість готову до життя в сучасних умовах.

8. Повне впровадження моделі планується здійснити протягом 2013 - 2014рік.

9. Учні отримають початковий досвід державної діяльності в якості президента, міністрів, мерів міст, що функціонують в ігровій державі.

 
 
Форми і методи роботи органів самоврядування:

• Традиційні шкільні справи і свята (День Знань, День Вчителя, Осінній калейдоскоп, Вечір шкільних друзів, Майстерня діда Мороза, Вахта Пам'яті, 8 березня, Останній дзвоник, Випускний бал).

• Ділова гра ("Мозковий штурм", "Виборча кампанія").

• Школа юного лідера

• Екскурсії

• Оформлення класних куточків, стендів

• Випуск шкільних стінгазет

• Спортивні змагання

• Акції ("Я - громадянин України", "Діти - дітям",  та ін)

• Конкурси плакатів, стінгазет, творів (Мій сімейний архів, Ми проти СНІДу, Запорізький край, Ліс у творчості юних, Гімн та герб "Шкільної країни").

• Рейди (Запізнення - це порушення, Чистота врятує світ, Бережи підручник).
 

Продовжує свою роботу Школа активу учнівського самоврядування.

   ЇЇ робота спрямована на:

•    формування здібностей лідера;

•    отримання необхідних для роботи в органах учнівського самоврядування знань.
   На заняттях використовуються різноманітні форми роботи: індивідуальні бесіди, міні-лекції, інформаційні повідомлення, дискусії, "круглі столи”, елементи тренінгів, тощо.

Рада міністрів та організаційний комітет при раді ведуть роботу щодо організації та проведення учнівської конференції. Вже надруковані реєстраційні листи, запрошення, роздавальні матеріали.

   Президент та його заступники, голова організаційного комітету працюють над докладами та їх презентацією.

 

---

 

   18 вересні у школі відбулися вибори президента. Зареєструвалося 6 кандидатів на посаду президента. Кожен з них прописав свою передвиборчу програму, провів прес – конференції з учнями інтернату організував передвиборчу агітацію.

  З початку вересня розпочала роботу  виборча комісія, члени якої підготували списки виборців, бюлетені, графіки проведення тих чи інших виборчих заходів, друкували оголошення, заповнювали інформацією куточок виборця, працювали у день виборів на виборчій дільниці, підраховували голоси виборців. Результати виборів президента були занесені у протокол.

   З метою  закріплення основних положень виборчого законодавства про організацію і проведення голосувань на виборах; набуття учнями практичних навичок участі в передвиборчій компанії (презентація своєї особистості, переконання інших у своїй правоті, прояв організаторських та ораторських здібностей); формування активної громадської позиції  в кінці вересня в школі-інтернаті    відбудуться вибори президента (лідера шкільної дитячої організації)

   Вимоги до кандидата на посаду президента.

   У виборчій компанії може брати участь будь який учень 6-11класів школи , який:

•    надасть на розгляд організаційному комітету свою передвиборчу програму;

•    зможе презентувати свою програму виборцям та провести виборчу агітацію;

•    має досвід роботи в органах учнівського самоврядування;

•    здатен до соціальної творчості;

•    бажає розвивати лідерські якості, накопичувати досвід управлінської діяльності;
•    вміє діяти на користь класу, школи, орієнтуватися у сучасному соціумі.

   Вимоги до структури програми кандидата:

•    автобіографічні данні;

•    участь у громадському житті класу і школи;

•    пропозиції щодо поліпшення роботи учнівського самоврядування та їх реалізація;
•    пропозиції щодо урізноманітнення  життя учнів у позаурочний час та їх реалізація;
•    пропозиції щодо особистого проекту та план його реалізації.

    
   Вимоги до проведення агітаційної компанії:

•    використання різноманітних форм при проведенні агітації;

•    наявність групи підтримки;

•    ознайомлення всіх мешканців «Шкільного містечка» з власною програмою та участь прес-конференціях.